Preguntas

Es importante que como docentes asumamos la responsabilidad que tenemos para dirigir la comprensión de los alumnos porque es una base fundamental para adquirir un aprendizaje significativo. 

Comparación del cuaderno de un alumno normalista con el cuaderno de un alumno de secundaria

El uso del cuaderno es una herramienta para que los alumnos puedan tener noción de los contenidos a aprender, son un a ayuda para guiar la formación de un conocimiento. Estos apuntes no necesariamente tienen que ser a criterio del docente, es mas bien a criterio propio ya que es para la ayuda del mero educando. Hay muchas similitudes entre un alumno normalista y un alumno de secundaria como la escritura a criterio del docente titular del grupo, pero eso se da mas en los alumnos de secundaria ya que un alumno normalista lo hace de forma autónoma y solo toma nota de lo que considera importante. 

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Análisis de cuadernos de alumnos normalistas

La toma de apuntes es muy importante en el papel que asume cada alumno ya que es una manera de tomar en cuanta todos aquellos conocimientos que se nos son impartidos pero no en todas las ocasiones son una representación del aprendizaje que esperan los docentes puesto que a veces solo se hace por requisito, es decir, por cantidad y no por calidad. Es necesario especificar que los apuntes son personales ya que una persona ajena a ellos puede interpretar de diferente manera la información. 

Cuadro comparativo de Perkins y Gardner

Como dicen los autores, la comprensión requiere de diferentes puntos de vista de los que se haga uso de diferentes modos de pensamientos, a través de distintas actividades que impliquen el uso del pensamiento libre, de una practica reflexiva para la comparación y el contraste de ideas para la justificación de un resultado. 

Cómo enseñar a estudiar

Para la gran mayoría de las personas, es una tarea muy compleja la labor de estudiar por lo que se tiene que buscar el modo de hacer mas simple y significativa esta tarea. El estudiar implica de un cierto proceso, claro no siempre es el mismo, que facilite la comprensión de la información para hacer un análisis entre lo que se quiere aprender y lo que realmente es significativo para la satisfacción de las necesidades básicas de cada individuo.      

Educación de la comprensión

En la educación de la comprensión son muchos los factores que intervienen puesto que le dan relevancia a los conocimientos y así, darles un mejor sentido que nos ayuden a el análisis, a la comprensión y retención de informaciones que sean útiles para la aplicación en la vida cotidiana.  

Conclusión del quinto y sexto postulado

El papel de un maestro siempre va a tener un gran impacto para la formación de los alumnos por lo que es necesario que se preste mucha atención a las necesidades del mismo. También las estrategias para el dar y recibir algún contenido van a depender de la actitud para enseñar y para aprender. 

Una clase para promover el aprendizaje de conocimientos relevantes

La educación tiene un papel fundamental en la formación de los individuos ya que esto implica en el modo de ser y de vivir, por lo que es muy importante que como docentes tomemos en cuenta los contenidos que se abordan en clase para relacionarlos con el contexto en el que se desarrollan para dar relevancia a la información y por tal, le encuentren el sentido al aprendizaje. 

Definición de comprender

Es muy importante saber el significado de palabras tan comunes en el proceso de enseñanza-aprendizaje debido que la comprensión de los contenidos expuestos en una clase son lo que se quiere dar a conocer y, si no se tienen definidos ciertos conceptos pueden interrumpir el aprendizaje de los educandos. 

el uso de dinámicas pueden motivar el aprendizaje de los alumnos.