La teoría nos dice mucho, pero pocos son los que realmente la comprenden. En base a la experiencia adquirida durante alunas jornadas de práctica, pude darme cuenta de que los interesen de alumnos como de maestros varían mucho de acuerdo al contexto que los rodea. Es por ello que la función de la escuela secundaria se vuelve una tarea bastante compleja ya que es factor indispensable para el mejoramiento del desarrollo de competencias que le permitan al individuo la resolución de problemáticas. El profesor se vuelve en el eje central para modelar los aprendizajes necesarios para la vida.
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